初二学生高效学习方法总结

2019-09-17 02:59 关键词:学习方法 分类:学习方法 阅读:40

  1.学会预习。

  预习是一个陈词滥调的成绩,很都同窗都说我预习了,可是发明许多同窗是如此预习的,临上课大概前一天晚上,把数学书拿出来翻到来日要讲的部份,看看概念定理,背背公式,看看例题就竣事了,如此的预习起不到任何的结果乃至会影响第二天听课的质量,如此的预习莫不如不做。预习的素质是超前,在教员没有讲到常识点之前先分析这部份的内容,辅助我们在上课时做到胸有定见。真正的预习是本身试着把来日要讲的概念界说出来,把定理试着本身证一遍,把公式试着推一遍,例题本身试着做一遍,如此做的最大利益是既然定理公式概念是我们本身推出来的,苟且就不会健忘,哪怕测验忘了也不会紧急我再推出来就好了,如此能够辅助我们节约大批的影象时候,比被动的从教员大概书籍上获得要踏实深入的多。

  2.重视一题多解。

  在月朔初二我们相对来说时候对照富余,以是在做题时应尽可能多想几种解法,不要仅仅知足于把这道题做出来,而应想一想这道题另有无别的的解法,如此保持一段时候不但能够坦荡我们的思绪,并且能够有效地辅助我们应对压轴题大概是附加题。在练习了一段时候后,应可以实验着“多题一解”,即能不克不及把所做过的标题成绩分类,把解法类似的标题成绩归纳在一同,分析解法之间有无配合的纪律,实验着把纪律提炼出来,也就是我们说的解题思绪。我们晓得标题成绩是有限的,永久也做不完,可是解题思绪和方式是有限的,把有限的思绪方式把握了就能够应对绝大部份的标题成绩,而不需整天沉醉在题海傍边没法自拔。我们常常说如何才叫念书?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是念书,而我们做的一题多解和多题一解就是如此的。

  3.设立一个错题集。

  这是差不多每一个良好的门生都会具有的学习方式,事实证明这也是最有效的学习方式之一。把我们在测验,功课中做错的标题成绩(不包孕由于审题不卖力,盘算失误等如此的缘由做错的标题成绩)整顿在一个簿子上,把做错的程序也要写上,并在旁边写上精确的程序。有时候就拿出来看看,想一想是由于甚么缘由出的错,持续美满我们的常识系统和考虑体式格局,对进步我们的测验结果时十分有辅助的。

  4.归纳总结。

  在学习中发明许多同窗不愿对所学过的常识实行归纳总结,如此跟着所学常识的持续增添,脑筋里积聚了越来越多噜苏的常识点没有整顿,就像同窗的书包,有的同窗书包很整洁,想用甚么能够敏捷精确的找到,有些同窗的书包十分乱,甚么都往里塞,比及用的时分就找不着了。归纳总结能够辅助我们把所学的常识有层次有递次的串连起来,能够让我们很清楚的晓得我们学了哪些常识,如此在解题的时分我们能够敏捷的挪用相干常识,既能够进步解题速率,也能够不让无关的常识干扰我们的思绪,做到“稳准狠”。归纳总结能够先从一堂课做起,把这堂课教员讲的内容简洁明了的做个总结,再扩大到一周,一月直至全部初中三年。

  上述方式只是良好学习方式的小部份,信赖每位同窗都会有许多更良好的方式,可是不管甚么方式都有一个条件,那就是要持之以恒的去做,只要保持下来方式才会有效,不然永久只是夸夸其谈。期望我们每位同窗都能具有属于本身的学习窍门,在测验中获得幻想的结果。

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