《遨游汉字王国》综合性学习课件.ppt下载

2019-06-28 22:55 关键词:学习课件 分类:学习课件 阅读:48

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  • 简介:《漫游汉字王国》综合性学习课件.ppt
    ,次如果了解综合性学习的特点,综合性学习的施行步骤 ,有趣的汉字,谐音歇后语,谐音笑话,汉字常识,汉字常识的来源,另外,此次活动还使我增加了对民族笔墨的情感,激起了我对故国笔墨的纯洁感的存在,而具有义务感。此次漫游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜灯谜、编灯谜,激起了我对汉字有限兴趣!

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    综合性学习
    语文综合性学习是一种新型的学习方式,它逾越了古老单一学科的界限而根据水平构造的原则,将现代社会的综合性课题和门生关心的成绩以单元的形式加以整合,经过门生主体的、发明性的成绩处理学习历程,有机地将语文常识与糊口经验、理论与现实、课内与课外、校内与校外联合起来,以提高门生使用语文常识综合处理成绩的才能,促进门生知、情、意、行和谐发展。
    1、综合性学习的特点:
    综合起来,综合性学习具有综合性、理论性和开放性三个特点:
    ① 综合性: 表现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面。
    ② 理论性: 综合性学习重介入,重体验,重语文理论活动。
    ③ 开放性: 综合性学习不管是内容、时候、空间、构造形式、指导方式都具有开放性的特点。
    2、综合性学习的施行步骤
    ① 选题——肯定学习内容
    ② 谋划——制定学习计划
    一般包孕:肯定活动主题,明白目的请求;商定活动的形式;安排时候,合理合作;肯定学习效果的表达和交换方式。
    ③ 施行——构造展开学习活动
    以门生自立活动为主,西席要不时关心,赋予立即性点拨指导。
    ④ 展现——交换学习效果
    ⑤ 评价——全面总结与提高
    第二大板块《我爱你,汉字》,集合表现在汉字之“情”
    1、《汉字的演变》形象地显现汉字的演变历程
    2、《甲骨文的发明》揭露汉字悠久的汗青和充足的内在
    3、《一点值万金》表现汉字使用的重要性
    4、《陌头错别字》 揭露糊口中的错别字征象
    5、6、《赞汉字》和《书法作品赏识》分别用笔墨和图片的形式出现汉字之美
    7、《我爱你,中国的汉字》表达对汉字的歌颂,可作为全部活动的小结
    有趣的汉字
    矮子倒水-------水瓶(平)不高
    八十岁的老翁弹琵琶-------须生常谈(弹)
    半云天挂口袋-------装风(疯)
    保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气)
    鼻梁上推小车-------走头(投)无路
    “侍郎是狼”与“尚书是狗”
       清朝乾隆年间,纪晓岚与和珅同时在野为官,纪晓岚任侍郎,和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒,和珅指着一只狗问:“是狼是狗?”纪晓岚是个非常机灵的人,马上意想到和珅是在唾骂本身,就若无其事地答复道:“垂尾是狼,上竖是狗。”
    某食店广告—与食俱进,食全食美
    某蚊香告白—冷静无蚊
    太阳能热水器广告—随心所浴
    自行车告白—乐在骑中
    去痘药物告白—战痘芳华,赶早下斑,请勿痘留.
    汉字常识
    汉 字 的 来 历
    结绳说
    当中纪录的,大到汗青事件,小到吵嘴纷争,内容非常广泛。记事人经常手捻绳结,实行影象和报告,以传给后辈。
    就如此,人类最早的笔墨之一——汉字降生了。
    汉字的演变
    在几千年使用汉字的历程中,为了纪录言语、相互交际的需求,人们在不断地改善着汉字的誊写形体。从甲骨文到现在的楷体,字体的演变经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(次要指小篆)、隶书和楷书。 你一定想更多地了解汉字吧?让我们继承一起漫游汉字王国,感受汉字的有趣和奇异,了解汉字文明,并为故国笔墨做些力所能及的事。
    1、甲骨文
    监←鉴
    2、金文
    金文是铸刻在青铜器上的笔墨。所谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这类合金更坚固,因其色彩发青,故称青铜器。次要有乐器“钟”,食器“彝,尊,爵”,洗器“盘”,兵器“戈,戟”等。金文的内容,最后只是铸刻一些代表族名,国名的标记。以后基本上记过绩,受封赏,刻铸以传后代,来显其荣。因现代人用钟鼎作为铜器的总称。前人曾称这类笔墨为“钟鼎文”,又由于言辞多是为了“铭刻不忘,永作纪念”,又称“铭文”。这些称呼都不克不及综合其特点。因此,后辈便改称金文,使笔墨摆脱了丹青性。这是汉字发展的第一块里程碑。金文的形体和结构与甲骨文类似,由于金文是把字刻在模子上再浇铸而成,对照轻易写,以是它的笔划特点是:字形圆转,巨细均匀。象形性比甲骨文有所低落,字的定型性有所提高,但另有较多的异体字。
    “刻有楚国笔墨的铜节 ”和“刻有秦国笔墨——籀文的石鼓 ”
    籀文是对以后的小篆而言的。广义的籀文包孕小篆,之前的甲骨文,金文和六国笔墨。那里的籀文指通行于年龄战国期间的秦国笔墨。由于周平王东迁洛阳,秦占据了西周的故地,同时也继承了西周的文字,即是继承金文发展而来的。因其带有地区性,有的难以辨认。
    籀文,也称籀文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。石鼓文是唐朝在陕西凤翔发明的国家最早的石刻笔墨,世称“石刻之祖”。由于笔墨是刻在十个鼓形的石头上,故称“石鼓文”。今中国考古界一般认为是战国期间秦国的遗物。石鼓文是集籀文之成,开小篆之先河,在书法史上起着继往开来的感化。是由籀文向小篆衍变而又还没有定型的过渡性字体。“籀文”也叫籀文,通行于年龄战国,奠基了方块字的基础。
    小篆---汉字的同一(板书)
    公元前221年,秦始皇同一中国后,对汉字也实行了同一。
    图为秦丞相李斯誊写的《峄山刻石》。
    小篆是汉字第一次范例化的字体。年龄战国时的“笔墨异形”,秦始皇同一后,采纳了丞相李斯的看法,推行“书同笔墨”的改造,统一了笔墨。这是国家汗青上第一次庞大的笔墨改造。小篆,小篆别名秦篆,政权式推行于秦朝。
    铸有小篆笔墨的秦虎符。
    秦朝的同一笔墨:小篆,使汉字的笔划和结构获得定型,奠基了汉字方块形的基础,标记着汉字的同一。
    秦始皇同一笔墨对中国文明的发展有甚么感化?(从此奠基了中华民族文明同一的基础,促进了经济文明的交换与发展。)
    隶书---牢狱里造出的汉字:
    隶书,是小篆的轻便写法,最早盛行于秦朝下层人物中央,相传为程邈在牢狱中将其整顿成一种新字体。
    投影:“湖北出土的秦隶竹简”和“汉隶。”
    秦朝有两次笔墨改造,一是同一笔墨,由籀文改成小篆;二是使用了较小篆方便些的隶书。这是第二块里程碑——笔墨发展摆脱像形性。
    隶书在汉代(公元前206-220年)获得了很大发展,变无规矩的线条为有规矩的笔划,奠基了现代汉字字形结构的基础。
    (一)汉字字体的表率:楷书
    中国东汉(25--220)末年,一种新的汉字字体:楷书出现了。投影:“楷书的创始人钟繇”和“钟繇作品《宣示表》”
    楷书笔划平直,字形朴直,誊写轻便。直至今天,楷书还是汉字的标准字体。楷书,产生于南北朝,也叫真书、正书。
    (二)快速誊写的字体--草书与行书:
    现代的中国人还发明出了两种能够快速誊写的字体:草书和行书。
    草书次要有章草、今草和狂草3种。

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