一次解渴的履职学习

2019-07-15 23:56 关键词:学习课件 分类:学习课件 阅读:110

  4月15日至18日,400余名全國人大代表,次如果新任的工人、農民、專業技術人員等基層代表,在廈門參加了十三屆全國人大代表第六期學習班。至此,本屆全國人大新任基層代表履職學習基本實現全覆蓋。

  “實現人民當家作主是人民代表大會轨制的初心和任务”“人民代表大會轨制是人民當家作主的重要途徑和最高實現形式”……在開班式上,全國人大常委會秘書長楊振武作了專題報告。

  學轨制,堅持正確偏向

  “作為基層代表,我們對本身工作相關領域比較熟悉,但履職過程中有時會碰到一些本身不太了解、綜合性較強的實際問題。有沒有相關轨制支配,為代表供应指導?”4月15日,學習班開班第一天,東北師范大學附屬中學校長邵志豪代表就提出這樣一個問題。

  “這次培訓就有相關內容,我們盡量為大家供应一些幫助。”全國人大常委會副秘書長、機關黨組副書記信春鷹很快答复。

  經過4天的學習,邵志豪代表告訴記者,他的問題已經有了谜底:“這次培訓非常系統,講座精彩細致,特別解渴。”

  本期學習班總共安排了5個專題報告,包括學習貫徹習近平總書記關於堅持和完善人民代表大會轨制的重要思想,全國人大及其常委會的組織轨制,我國的憲法轨制,我國財政轨制與人大預算審查監督,代表閉會期間活動與代表履職規范等。

  “轨制自傲”是許多代表談學習體會時的高頻詞。喬進雙梅代表是四川省馬邊彝族自治縣花間刺繡專業合作社的負責人。她說:“通過這次學習班,我加深了對人民代表大會制度重要意義的認識,深入明白了人民代表大會轨制的內涵,認識到人民代表大會轨制的優越性。”

  專題報告后的提問環節,代表們紛紛“搶麥”。廣東省律師協會會長肖勝方代表客岁作了30多場憲法宣講,“越是宣講,越發現本身對憲法的了解還要加強。”他向全國人大常委會法制工作委員會主任沈春耀提了一個有關憲法的問題,“解決了本身長期以來的一些狐疑。”

  全國人大常委會預算工作委員會主任史耀斌主講的“我國財政轨制與人大預算審查監督”讓海航機場集團監事長廖虹宇代表印象深入,“我把課件都拍下來,准備归去再加深明白。”

  強本領,提升履職能力

  大會期間很多代表提出希望加強計劃預算報告怎麼審、議案建議怎麼提、怎麼同媒體打交道、收到信訪件怎麼辦等方面的培訓,本次學習班就增加了相關課程。

  學習班就代表議案建議工作,代表怎样與媒體打交道,代表怎样轉交群眾來信等問題開設了專題講座。代表們進行了分組討論和大會交换。

  怎样與媒體打交道?這是很多代表碰到的問題。全國人大常委會辦公廳新聞局局長何紹仁建議:與媒體打交道需求做准備,比方及時熟悉大會議題,准備好本人的議案、建議,熟悉人大轨制的基本知識,熟悉國家政策等,“要恭敬媒體,尊重新聞傳播規律,充分運用好媒體這一平台。”

  在交换環節,肖勝方代表分享了與媒體打交道的心得體會:“作為人大代表,要增強前言素養,善於同媒體打交道,善於與媒體合作,擴大人大代表的影響力與覆蓋面。”

  聽完講座,遼寧省營口市農業科學研究所高級農藝師韓秋香代表感嘆:“人大代表不僅要作表率,還要會表達。通過學習,我對怎样接管記者採訪、怎样表達有了更深的明白。”

  提出議案、建議,是人大代表反应民意、集合民智的重要渠道。怎样提出規范的議案和建議?全國人大常委會辦公廳聯絡局副局長孫文鵬介紹:准備階段,要著眼大局,也要多接地氣﹔形成階段,要郑重選題,聚集眾智,多出實招﹔提交階段,要把好政治關、來源關、規范提交關。

  抓學習,踐行職責任务

  翻開青海省疾控中央慢性非傳抱病預防控制所營養與健康研究室負責人馬福昌代表的筆記本,記者看到一頁頁经心做的筆記。当中有一句話:“人民選我當代表,我當代表為人民”,馬福昌說,這是他在培訓班上最深入的感受。

  怎样提高代表人民參加利用國家權力的能力和水平,楊振武強調,要深入學習貫徹習近平新時代中國特征社會主義思想,堅持履職的正確政治偏向﹔強化依法履職意識,增強履職責任感使命感﹔鍥而不舍抓學習,全面增強履職本領﹔密切聯系人民群眾,深入調查研究。

  作為從事疾控領域的基層代表,馬福昌說:“以后我要繼續多聯系群眾,多花工夫,多下基層,與群眾深入接觸,提出一些接地氣的議案、建議。”

  四川省石棉縣栗子坪彝族鄉公益村婦聯主席毛珍芳代表已經是第二次參加學習班了。“我積極爭取每一次學習的機會,每次收獲都非常多,也找到了履職的重點偏向。”她在分組討論時說,本年全國兩會期間,她提了6件建議,当中有4件與農業農村有關,“接下來我要收集更多的社情民意,關注老百姓身邊亟須解決的一些問題。”

  全國人大常委會副秘書長郭振華介紹,自客岁開始,前后有1500余名十三屆全國人大代表參加履職學習,今后將轉入代表分領域專題學習階段。據了解,2019年全國人大還將舉辦4期代表專題學習班和1期少數民族代表學習班。

(責編:王紅玉、楊陽)

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