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小学五年级语文更换部编教材 写作更关注个性化 表达以及自我情感的...

2019-09-26 22:17 关键词:学习文摘 分类:学习文摘 阅读:86

先来讲说摘抄。好词好句等好的素材要摘抄,好的方式也能够摘抄下来。如此,碰到一些作文题,就能常有差别的思绪,立异的用词等。

只摘抄还不敷,背诵的量肯定要上去。

“按我的履历来讲,100首古今诗词,40篇文言文、散文,100条中外格言警语等,乃至好的排比、小故事等,背下来,写作文的时分,就能不自发地从笔尖流淌出来。日常再常常翻翻看看,素材就十分充足了。多背诵,多积聚,小时分背诵‘孺子功’将会让小孩受益毕生。”

每天保持写几句话

周老师说,写日志是不错的方式。从低段小孩可以就写日志,到了五年级,写日志也有差别的内容。

许多同窗一听写作文就头大,那就从保持写日志可以吧。日志日志,每天要记,磨炼小孩的就是每天保持写。有长则长,无长则短,乃至一句话也能够。大到国际消息、国度大事能够写,小到鸡毛蒜皮的小事都能够纪录下来。能够写所见所闻,写深思,谈感触,去点评,凡事想写的都能够写。巴金老师也曾说过:“只要写,你才会写。”只要写出实话,小孩才情愿保持写。

“我女儿三年级时,可以写深思日志,内容有许多,好比深思当天的事,高兴的事,没做好的事,要感激的人等,能够从许多偏向,对糊口实行深思。”周老师说,三年保持下来,不但磨炼了检讨才能,进步了意志品格,更是积聚了充足的写作素材。小孩用“深思日志”成绩了有故事的小学糊口。

正是在这类细水长流的写作中,才能持续提高,思惟也更成熟,视野也坦荡起来,对五年级小孩来讲,是个不错的方式。

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