学院新的自定进度学习计划受到称赞

2020-09-20 03:30 关键词:自定进度学习计划 分类:学习文摘 阅读:369

圣菲利普大学已开设了7年级数学试行课,门生可以经过在线讲课体式格局继承练习,同时教员可以供应辅助和辅佐。

这堂课将为门生供应机遇,使他们可以经过自定进度的练习而脱颖而出,并哄骗他们现有的才能对本身的练习负责。

学院新的自定进度练习设计遭到称赞

这类自定进度的连续练习形式还为西席供应了加速受益于这类扩大或为练习者供应更大灵活性的门生的可能性。接管新班级练习的门生将遭到连续的进度方面的亲切看管,并有一位教员致力于支撑进度。

“这是教诲需求的改造”

该学院的校长达伦·考克斯(Darren Cox)说,门生们不但在练习数学,还在练习毕生妙技,比方责任心,自我监控和自我鼓励的才能。

考克斯告知《教诲家》杂志:“这些无与伦比的时代招致了使人振奋的倡议;这是教诲所需求的改革。”

“作为一位校长,看到​​我们的门生在在线练习中发达生长的体式格局真是使人高兴。我们的门生具有极大的顺应才能,并创始了先河。”

考克斯说,看到了在线练习的学习潜力,学院致力于向前迈进。

“我们也看到了小孩们获得的主动效果,我们的黉舍社区在这类练习体式格局下尽力支撑并与我们互助”。

“这是教诲发明通往将来的新路子的难过的机遇”。

辅助门生节制本身的练习

数学负责人尼尔·布斯托斯(Neil Bustos)示意,在线连续数学为学院的7年级和9年级门生及其教员供应了普遍而有用的要素。

“关于教员来讲,这是一种灵敏的自我复制体式格局,同时仍可供应有意义且贵重的练习经验,” Bustos告知《教诲家》。

“供应门生自力性,这类练习形式使门生可以节制本身的练习”。

Bustos说,门生可以退步难题的概念,并能快速前进并加速练习速率。

“跟着我们开辟这些课程,它还将供应灵活性,以加速单个门生的练习并更真实地研讨单个练习路子。”

“学术上的庞大前进”

中学部负责人Phil Gallagher示意,虽然在线连续练习不断是学院不断在摸索的物品,但它在COVID-19时代“确切捉住了机遇”。

加拉格尔对《教诲家》说:“我们看到各类各样的门生在这个范畴体现精彩,而不单单是我们良好的数学专业门生。”

“在对照我们的测试前后的了局时,我们发明各类门生在家上课的单位在学业上都有了很大的前进,为我们稳固了这类练习体式格局。”

加拉格尔说,依照这些数据,学院设立了一个班级,让门生继承在这类自定进度和自我调理的情况中练习。

“这是迩来一种立异的教诲气氛,在这类气氛下,我们得以设立在现有的学习法模子上,并将其进一步推向前进。”

门生更开心,更有生产力

自启动以来,该试用设计获得了爸妈的一些主动反应。

一位爸妈说:“我们十分雀跃我们儿子从下周可以加入这堂课。”

“我们可以见证他在COVID-19在家上学时代怎样在家工作,很风趣的看到他的练习派头以及他看起来更开心-以及可以以本身的步骤自力工作。”

另一位家长说,他们最后对与必需工作的父亲和在家工作的妈妈一同实行在线练习十分“犹疑”,但很快就认识到了该设计的利益。

“供应的质量和内容远远超越了我们的盼望,我们看到了女儿因为此次机遇而壮发展”。

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